Article Title

الصعوبات التي تواجه الأساتذة المشرفين على طلبة الدراسات العليا في جامعات محافظات غزة وسبل التغلب عليها كما يراها الأساتذة أنفسهم

Authors

فايز علي الأسود أستاذ مشارك, جامعة الأزهر-غزةFollow

Abstract

ملخص:

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه الأساتذة المشرفين على طلبة الدراسات العليا في جامعات محافظات غزة وسبل التغلب عليها كما يراها الأساتذة أنفسهم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (120) مشرفا أكاديميا، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن الدرجة الكلية للصعوبات التي تواجه الأساتذة المشرفين على طلبة الدراسات العليا في جامعات محافظات غزة كانت بوزن نسبي (57.40%) وبدرجة متوسطة. كما كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجامعة، حيث كانت الفروق لصالح جامعة الأزهر. ولمتغير التخصص، إذ كانت الفروق لصالح العلوم الإنسانية، ولمتغير الدرجة العلمية بين الأستاذ المساعد والأستاذ المشارك لصالح الأستاذ المساعد، وبين الأستاذ المساعد والأستاذ لصالح الأستاذ المساعد في مجالات الاستبانة الثلاثة. كما أظهرت الدراسة أن أعلى الفقرات في سبل التغلب على الصعوبات كانت الفقرة التي نصت على: "ضرورة توسيع رقعة البحث العلمي وذلك بتوفير مكتبة الكترونية تشترك مع الجامعات المحلية والعربية والأجنبية من أجل الاستفادة في العملية البحثية" بوزن نسبي قدره (92.67%) وبدرجة كبيرة جدَاً، كما فسرت النتائج ووضعت التوصيات

الكلمات المفتاحية: الصعوبات، تواجه، الأساتذة المشرفين، طلبة الدراسات العليا، جامعات محافظات غزة، سبل التغلب عليها.

Abstract:

Difficulties the Supervisors Are Facing When Guiding Al-Azhar University Graduate Students in the Gaza Strip and Ways of Overcoming Them From the Viewpoint of the Supervisors

This study discusses the difficulties supervisors are facing when guiding and assisting Al-Azhar University graduate students in the Gaza Strip and Ways of overcoming them from the viewpoint of the supervisors. In this study, the researcher used the descriptive method. The researcher also made a research survey questionnaire on “the difficulties supervisors are facing when assisting their students.”The research survey questionnaire consisted of 120 supervisors.

The results of the study showed the difficulties the supervisor is facing, as follows: the supervisor and their student[s]( %61.94); the superior with panelists(%55.64); and the supervisor with the department( %53.28). The total score of the questionnaire obtained amounted to (57.40%). The study also showed there are statistical significances due to the[academic and non-academic] differences between universities (e.g., Al-Azhar University and the Islamic University).The results were in favour of Al-Azhar University.

The results showed that there are statistical significances due to the various fields of study or specialization(e.g., Human Sciences and Applied Sciences).The results were in favour of the humanities courses. They also showed there are statistical significance due to the various academic ranks(e.g., assistant professor, associate professor and professor). The differences between the assistant professor and associate professor were in favour of the assistant professor; and differences between assistant professor and professor were in favour of the assistant professor, in the areas of the three questionnaires

The study showed that the highest paragraphs in ways to overcoming the difficulties was the paragraph which stated: "the need to expand scientific research by providing an electronic library is partnering with local, Arab and foreign universities in order to benefit in the research process," with a relative weight of (92.67%) and the degree of a very large, The results interpreted and introduced a group of recommendations.

Recommended Citation

الأسود, فايز علي أستاذ مشارك (2017) "الصعوبات التي تواجه الأساتذة المشرفين على طلبة الدراسات العليا في جامعات محافظات غزة وسبل التغلب عليها كما يراها الأساتذة أنفسهم," Journal of Al-Azhar University – Gaza (Humanities): Vol. 19: Iss. 1, Article 7.
Available at: https://digitalcommons.aaru.edu.jo/alazhar/vol19/iss1/7