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Al Jinan الجنان

Abstract

Notre volonté d’intégrer le texte littéraire dans les cours universitaires de français langue étrangère a permis de le didactiser selon la perspective actionnelle. Pour ce faire, nous avons élaboré un modèle didactique basé sur l’étude du roman » L’école de la guerre » d’Alexandre Najjar, un écrivain libanais d’expression française. Plusieurs activités langagières et artistiques ont été présentées avec succès par les étudiants dans le cadre d’une manifestation culturelle. Les résultats positifs de l’évaluation de ce projet montrent les prémisses d’un changement de représentation du texte littéraire.

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