واقع استخدام الأجهزة المحمولة وعوامل نجاحها من وجهة نظر المعلمين والإداريين في المدارس الخاصة بسلطنة عمان. The reality of using mobile devices and their success factors from the point of view of teachers and administrators in private schools in the Sultanate of Oman

Authors

منى عبد الله السيابي, وزارة التربية والتعليم، عمانFollow

Abstract

هدفت هذه الدراسة للكشف عن آراء المعلمين والإداريين حول عوامل نجاح استخدام الأجهزة المحمولة في المدارس؛ بهدف إثراء استخدام الأجهزة المحمولة في مدارس السلطنة، وقد ضمت هذه الدراسة مدرستين خاصتين (مختلطة) لتشمل 16 معلم ومعلمة واداريين اثنين في المشاركة في الإستبيان، كما ضمت الدراسة 7 من المعلمين والمعلمات وادرايين اثنين في المقابلات.

أظهرت النتائج أن التعلم بالأجهزة المحمولة يعزز التعلم ويوفر مصادر واقعية للتعلم ويعزز التواصل والتعاون بين المتعلمين، أظهرت النتائج عوامل مؤثرة في نجاح تطبيق التعلم بالأجهزة المحمولة كالدعم المالي والإتفاقية الاجتماعية بين المعلمين والطلاب وإنشاء مجموعات المعلمين التعاونية لمشاركة نجاحات استخدام الأجهزة المحمولة.

وتوصي الدراسة بتوفير الدعم المالي و الفني لشراء ودعم الأجهزة، وتدريب المعلمين فنيا وأكاديميا على استخدام الأجهزة المحمولة في الفصول الدراسية.

The aim of this study is to investigate the perceptions of teachers and headteachers about the successful factors of mobile learning implementation in schools to enrich the use of mobile. The study involved 16 teachers and two headteachers in questionnaires from two mixed private schools. The interviews were conducted with 7 teachers and two headteachers. The results revealed that mobile learning enhances students’ learning, improves communication between teachers and students and offers authentic and situated learning. The results also revealed that supporting mobile learning projects financially, setting social contract between teachers and students and creating collaborative teachers’ groups to share their experiences with mobile learning employment can contribute for the successful implementation of mobile learning. The study recommends providing financial and technical support for mobile learning projects and training teachers technically and pedagogically in employing mobile technologies in their classrooms.

Recommended Citation

السيابي, منى عبد الله (2022) "واقع استخدام الأجهزة المحمولة وعوامل نجاحها من وجهة نظر المعلمين والإداريين في المدارس الخاصة بسلطنة عمان. The reality of using mobile devices and their success factors from the point of view of teachers and administrators in private schools in the Sultanate of Oman," Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology: Vol. 19: Iss. 2, Article 7.
Available at: https://digitalcommons.aaru.edu.jo/aaru_jep/vol19/iss2/7