تحليل واقع المبادرات التعليمية في قطاع غزة ودورها في المساهمة بضمان الحق بالتعليم. Analysis of the reality of Educational Initiatives in the Gaza Strip and Their Role in Ensuring the Right to Education

Authors

سائدة عفونة, جامعة النجاح الوطنية، فلسطينFollow
صابرين وجيه وهدان, جامعة النجاح الوطنية، فلسطينFollow
يافا جمعة, وزارة التربية والتعليم العالي، فلسطينFollow
رمزي أسامة عطا, الجامعة العربية الأمريكية، فلسطينFollow

Abstract

هدفت الدراسة إلى تحليل واقع المبادرات التعليمية والسياسات التربوية في غزة وتوثيقها وتوضيح دورها في المساهمة بضمان الحق بالتعليم واستمرارية تعلم الطلبة في ظل العدوان الإسرائيلي منذ 7 أكتوبر2023، وتم استخدام المنهج التحليلي النوعي، وشملت العينة المبادرات الرسمية والشعبية والمجتمعية التي نشطت لتقديم التعليم خلال 2023-2024. واستخدم تحليل المحتوى أداة رئيسية لجمع البيانات، وتم تطوير استبانة إلكترونية، واستخدام أداة المقابلة. وأشارت النتائج إلى التأثير الإيجابي للمبادرات التعليمية إذ ساهمت في تلبية احتياجات الطلبة وتعزيز حقهم في التعليم جزئياً. وقد واجهت وزارة التربية والتعليم والمبادرات التعليمية تحديات عدة في سبيل تحقيق حق التعليم وتسيير العملية التعليمية، واجهتها بطرائق عدة ، وعملت جاهدة على تحقيق الأهداف الأساسية من هذه المبادرات وتقليل الفاقد التعليمي، وساعدت هذه المبادرات على استمرار التعليم من خلال تقديم محتوى تعليمي بديل ومناسب للظروف الحالية، كما أوضحت الدراسة كيفية مأسسة المبادرات لضمان شموليتها واستمرارها، وأكدت أهمية وضع رؤية وأهداف واضحة، والتواصل مع المؤسسات الداعمة، والتنسيق مع المؤسسات الدولية ووزارة التربية والتعليم، وإنشاء بيئة تعليمية مناسبة.

The study aimed at analyzing educational initiatives and educational policies in Gaza, documenting them and clarifying their role in contributing to ensuring the right to education and the continuity of students' learning under the Israeli aggression since October 7, 2023. A qualitative analytical approach was used. The sample included official, popular and community initiatives that were active to provide education during the period 2023-2024. The Content Analysis tool was used as the main tool for data collection, the development of an electronic questionnaire, and the use of an interview tool were developed. The results pointed to the positive impact of educational initiatives, as they contributed significantly to meeting the needs of students and partially enhancing their right to education. The Ministry of education and educational initiatives have faced several challenges in order to achieve the right to education and facilitating the educational process. They have faced these challenges in various ways, and have worked hard to achieve the basic objectives of these initiatives and reduce the educational loss. these initiatives have helped in the continuation of education by providing alternative educational content suitable for the current conditions. The study also explained how to institutionalize initiatives to ensure their comprehensiveness and continuity. It also stressed the importance of setting a clear vision and goals, communicating with supporting institutions, coordinating with international institutions, communicating with the Ministry of Education, and creating an appropriate educational environment.

Recommended Citation

عفونة, سائدة; وهدان, صابرين وجيه; جمعة, يافا; and عطا, رمزي أسامة (2025) "تحليل واقع المبادرات التعليمية في قطاع غزة ودورها في المساهمة بضمان الحق بالتعليم. Analysis of the reality of Educational Initiatives in the Gaza Strip and Their Role in Ensuring the Right to Education," Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology: Vol. 23: Iss. 1, Article 3.
Available at: https://digitalcommons.aaru.edu.jo/aaru_jep/vol23/iss1/3