Article Title

Emploi de l'approche interactionnelle assistée par le web 2.0 et le développement de l'expression orale en FLE

Authors

Asmaa Hanafy Mahmoud OsmanFollow

Abstract

La présente recherche vise à vérifier l'efficacité de l'emploi de l'approche interactionnelle assistée par le web 2.0 pour développer quelques compétences de l'expression orale en FLE chez les apprenantes de la première année du cycle secondaire de l'Institut de jeunes filles d'Al-Azhar à Sohag. Trent apprenantes ont participé à cette recherche. Une méthodologie mixte a été utilisée pour collecter et analyser des données qualitatives et quantitatives pour atteindre l'objectif. L'analyse des résultats a montré que l'apprentissage via l'approche interactionnelle assistée par le web 2.0 a eu une efficacité évidente, au niveau de toutes les questions du test de compétences de l'expression orale en FLE (outil du recueil des informations dans la recherche actuelle), sur le développement des compétences de l'expression orale chez les participants.

Emploi de l'approche interactionnelle assistée par le web 2.0 et le développement de l'expression orale en FLE.

Mots-clés

Approche interactionnelle, Web 2.0, Facebook, You tube, l'expression orale, FLE

Recommended Citation

Hanafy Mahmoud Osman, Asmaa (2020) "Emploi de l'approche interactionnelle assistée par le web 2.0 et le développement de l'expression orale en FLE," Journal of Faculty of Education Assiut University - المجلة العلمية بكلية التربية-جامعة أسيوط: Vol. 36 : No. 10 , Article 7.
Available at: https://digitalcommons.aaru.edu.jo/jfe_au/vol36/iss10/7