Article Title

الأساليب التعليمية عند الزُرْنُوجي في كتابه ((تعليم المتعلم طريق التعلم))

Authors

م. خالد أحمد ســليمان, الجامعة العراقية / كلية الآداب

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الأساليب التعليمية عند الزُرنُوجي من خلال كتابه ((تعليم المتعلم طريق التعلم)).

استخدم الباحث في هذا البحث؛ المنهج الوصفي، في دراسة الأفكار التربوية الموجودة في الكتاب المُشار إليه آنفاً، عبر التعريف بالكتاب، وبيان وصفه، وأهميته.

وأظهرت نتائج هذا البحث أن الزُرنُوجي، ذكر بعض الوسائل التعليمية واهتم بها لما تحويه من الفوائد والنتائج الايجابية للعملية التعليمية والتربوية، وميّز الزُرنُوجي بين أنواع الوسائل التعليمية من حيث قوتها في إيصال اثر التعلم إلى الطالب، وأشار إلى العوامل المساعدة للعملية التعليمية. وأوصى الباحث بإعادة تفعيل الأساليب التعليمية التي ذكرها الزُرنُوجي في مؤسساتنا التعليمية والتربوية مع ربطها بالأساليب التعليمية الحديثة.

Recommended Citation

ســليمان, م. خالد أحمد (2018) "الأساليب التعليمية عند الزُرْنُوجي في كتابه ((تعليم المتعلم طريق التعلم))," Midad AL-Adab Refereed Quarterly Journal: Vol. 15: Iss. 1, Article 7.
Available at: https://digitalcommons.aaru.edu.jo/midad/vol15/iss1/7