•  
  •  
 

Midad AL-Adab Refereed Quarterly Journal

Midad AL-Adab Refereed Quarterly Journal

Abstract

يهدف البحث إلى التعرف على واقع خدمات التعليم الأهلي في مدينة النجف لعام ٢٠١٧ والتعرف على حجمها وتوزيعها المكاني قياسا بحجم السكان فيها،وكذلك معرفة مدى ملائمة توزيع المدارس الأهلية مع الحاجة الفعلية للسكان،فضلا عن توزيع المدارس توزيع عشوائي إلا انه له دور في اعداد الطلاب المتزايد في المدارس الحكومية إذ تضمنت الدراسة في مجمل مقدمتها،حدود منطقة الدراسة ومشكلتها وفرضيتها والهدف منها،فضلا عن أهمية الدراسة ومصادر البيانات والعوامل المؤثرة فيها،وكذلك تناولت الدراسة الخصائص الطبيعية والبشرية لمنطقة الدراسة ودورها في نمو المدينة من خلال مراحل تطورها العمراني.مضاف إلى معاير الخدمات التعليمية وتوزيعها المكاني في منطقة الدراسة ثم تحليلها مكانيا باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية. اعتمد الباحثان في انجاز هذه الدراسة على نوعين من البيانات،هما (البيانات المكانية) و(البيانات الوصفية) كما هو معروف وتمثلت البيانات المكانية المعدة لهذه الدراسة بخريطة تضم الأحياء السكنية في المدينة والتي ،(GIS) في نظم المعلومات الجغرافية بلغت ( ٥١ حيا) بعد تثبيت الشوارع الرئيسة عليها فضلا عن مؤسسات الخدمات التعليمية الأهلية (رياض أطفال والمدارس) التي تم الحصول على مواقعها من مديرية التربية في محافظة النجف.في حين تمثلت البيانات الوصفية الأولية المتعلقة بعدد الكادر التعليمي والطلاب والشُعب تم استنباط بيانات وصفية أخرى بواسطة عمليات حسابية بسيطة قام بها الباحثان مثل التوصل إلى تقديرات السكان . وأعدادهم وكثافتهم لعام ٢٠١٧ وقد ظهر بان واقع الخدمات التعليمية الأهلية في المدينة لا ينسجم مع حجم السكان فيها اذ يوجد نقص في عددها فيما يخص عدد المؤسسات التعليمية الأهلية (رياض أطفال والمدارس) فقد بلغ عدد رياض الأطفال الأهلية ( ٥ روضة) وعدد المدارس الابتدائية الأهلية ( ٥١ مدرسة) منها ( ٣٧ مدرسة أصلية) و( ١٤ ضيفا) أما المدارس المتوسطة الأهلية فقد بلغ عددها ( ٦ مدارس) منها ( ٣ مدرسة أصلية) و( ٣ مدرسة ضيف) أما المدارس الإعدادية الأهلية بما فيها المدارس المركزية فقد بلغ عددها ( ٥ مدارس) منها ( ٢ مدرسة ضيف) و( ٣ مدرسة أصلية) أما المدارس الثانوية الأهلية فقد بلغ عددها ( ٢٨ مدرسة) منها ( ١١ مدرسة ضيف) و( ١٧ مدرسة أصلية). تضح من خلال جمع البيانات من مديرية بلدية النجف ومديرية التربية في محافظة النجف وتحليلها إن هناك نقصا كبيرا وواضحا في عدد رياض الأطفال الأهلية إذ لا يوجد نوعا من أنواع التكتل أو الانتظام في توزيعها في أي حي من احياء المدينة،أما بالنسبة لنطاق خدمة المدارس الابتدائية الأهلية فقد اتضح تركزها في حي السلام وحي الحنانة وحي الأمير حيث تنتظم في أحياء وتتكتل في أحياء أخرى،أما المدارس المتوسطة الأهلية فقد اتضح تركزها في حي السلام وحي الحنانة وحي القدس الأولى والمدارس الإعدادية الأهلية فقد اتضح أنها تتركز في حي السلام وحي الأمير وحي القدس الأولى،أما المدارس الثانوية فقد تبين إنها تتركز في حي الأمير وحي السلام وتقل وتنعدم أحيانا في الأحياء الأخرى،أي إن توزيع المدارس الأهلية كان غير منتظما في بعض الأحياء ومنتظما في أحياء أخرى. وكذلك تناولت الدراسة كفاءة تلك المؤسسات الأهلية والخدمات التي تؤديها وكفاءتها بالنسبة للتلاميذ وفق المعاير المحلية والعالمية،وفيما يخص التحليل الإحصائي فقد تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لمدينة النجف لتعزيز درجة الرضا بالنسبة للتلاميذ عن كفاءة مؤسسات التعليم الأهلي،ولتحقيق هذا الهدف تم توزيع ٩٠ استمارة استبيان ٣٠ استمارة لكل مرحلة دراسية موزعة على مجموعة مدارس تم اختيارهم بطريقة عشوائية وباستخدام برنامج spss.

Download

Share

COinS