Article Title

The Degree to Which Kindergarten Principals in the Green Line Possess Administrative Competencies and Their Relationship to the Level of Quality Management Implementation درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال داخل الخط الأخضر للكفايات الإدارية وعلاقتها بمستوى تطبيق إدارة الجودة

Authors

Sana Mohamed Aladin, PalestineFollow
Ali Mohammad Jubran, Faculty of Education\ Yarmouk University\JordanFollow
Ali Ahmad Barakat, Faculty of Education\ Yarmouk University\JordanFollow

Abstract

Abstract:

The study aimed to shed light on the degree to which kindergarten principals within the Green Line possess administrative competencies, and to identify the correlation between the availability of administrative competencies among kindergarten principals within the Green Line, and the level of application of quality management in their work. To achieve the aims of the study and to answer its questions, a relational descriptive methodology was used, and the study sample was chosen in a simple random way representing the study population and included (600) kindergarten principals, (60) complementary nurses, (59) female counselors and (27) educational supervisors, who showed The results showed that the degree of kindergarten principals within the Green Line possess the administrative competencies necessary for their work from the point of view of the sample came to a large degree, and the results also showed that the level of application of quality management to kindergarten principals within the Green Line from their point of view came to a large degree, as the results showed a positive relationship statistically significant between estimates of the study sample individuals to own kindergarten principals within the Green Line administrative efficiencies on the one hand and the level of application of quality management in their work on the other hand, where the link between them reached coefficient (0.73).

ملخص:

تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال داخل الخط الأخضر للكفايات الإدارية, والتعرف إلى العلاقة الارتباطية بين توافر الكفايات الإدارية لدى مديرات رياض الأطفال داخل الخط الأخضر, ومستوى تطبيق إدارة الجودة في عملهن. لتحقيق أهداف الدراسة وللإجابة عن أسئلتها تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي, وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة ممثلة لمجتمع الدراسة واشتملت على (600) مديرة روضة, و(60) مربية مكملة, و(59) مرشدة و(27) مشرفة تربوية, أظهرت النتائج أن درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال داخل الخط الأخضر للكفايات الإدارية اللازمة لعملهن من وجهة نظر العينة جاءت بدرجة كبيرة, كما أظهرت النتائج أن مستوى تطبيق إدارة الجودة لدى مديرات رياض الأطفال داخل الخط الأخضر من وجهة نظرهن جاءت بدرجة كبيرة أيضا, كما أظهرت النتائج وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة على امتلاك مديرات رياض الأطفال داخل الخط الأخضر للكفايات الإدارية من جهة ومستوى تطبيق إدارة الجودة في عملهن من جهة اخرى, إذ بلغ معامل الارتباط بينهما (0.73 ( .

Recommended Citation

Aladin, Sana Mohamed; Jubran, Ali Mohammad; and Barakat, Ali Ahmad (2023) "The Degree to Which Kindergarten Principals in the Green Line Possess Administrative Competencies and Their Relationship to the Level of Quality Management Implementation درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال داخل الخط الأخضر للكفايات الإدارية وعلاقتها بمستوى تطبيق إدارة الجودة," Jordanian Educational Journal: Vol. 8: Iss. 1, Article 12.
Available at: https://digitalcommons.aaru.edu.jo/jaes/vol8/iss1/12